Navega por el mar de la EDUACIÓN

24/5/23

Cortos sobre sociología

 SOCIOLOGÍA

¿QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA?

La sociología es la ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí, su forma de organizarse...

CORTOS SOBRE SOCIOLOGÍA



¿POR QUÉ HE ELEGIDO ESTOS CORTOS?

He elegido estos cortos ya que trabajan la manera que tienen las personas de relacionarse a través de la sociedad y también en el ámbito familiar. Además, para trabajar las relaciones interpersonales en el aula me parecen muy útiles y sencillos de comprender.


Cortos sobre pedagogía

 PEDAGOGÍA

¿Qué es la pedagogía? 

La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. 

¿Qué cortos sobre pedagogía son útiles para los niños?



Estos tres cortos trabajan conceptos que deben de educarse a lo largo de la etapa de Educación Infantil; además, están relacionados con los valores y la importancia que estos tienen en la educación y en la sociedad. 

 ¿Por qué he elegido estos tres cortos? 
He elegido estos tres ya que serían los que yo pondría en un futuro en mi aula de Infantil; el respeto, la amistad y la verdad considero que son los aspectos base que tiene una persona a la hora de enfrentarse a la sociedad. 


18/5/23

DISEÑO: COLORTERAPIA

COLORTERAPIA: 


 ¿QUÉ SIGNIFICA? 
La colorterapia o psicología del color es el efecto que tiene un color o varios colores sobre nuestro estado de animo; en este caso, sobre el estado de animo de los niños. 

¿QUÉ SIGNIFICADO TRANSMITE CADA COLOR? 

El color BLANCO fomenta la creatividad.
El color ROJO desarrolla un estado enérgico.
El color AMARILLO se relaciona con alegría y vitalidad.
El color AZUL fomenta la serenidad, control y relajación.
El color MARRÓN nos informa de alguna tensión a nivel emocional.
El color NARANJA es ideal para trabajar la comunicación infantil. 
El color NEGRO desarrolla emociones negativas, sin embargo, también se relaciona con poder y perfección.
El color VERDE transmite calma y armonía.
El color MORADO es el estado de equilibrio entre el azul y el rojo, desarrolla la intuición. 

¿POR QUÉ HE ELEGIDO ESTE DISEÑO?

El blog está diseñado con todo tipo de colores puesto que considero que están relacionados de primera mano con la etapa de Educación Infantil.
Sin embargo, predominan los colores verdes, morados, azules y blancos, puesto que, el verde transmite como me veo yo como persona, calmada; los morados reflejan la intuición que tienen los más pequeños ante ciertas acciones de las personas de su alrededor; el azul se debe a lo que pretendo transmitir a la clase, es decir, un lugar sereno, pero donde haya control  y rutina y el blanco, es el más predominante pues se encuentra en el fondo de este y se relaciona con la creatividad que tienen los niños y niñas en esta atapa, al igual que su inocencia.

16/5/23

"Derechos del niño"

 DERECHOS DEL NIÑO: GRUPO 8

Los derechos del niño es un concepto que por suerte hemos estado escuchando a lo largo de los años puesto que es un derecho destinado a los niños, a mejorar su calidad de vida y todo lo que esta conlleva respecto a sus padres o tutores legales, educación, entre otros.

En general, la presentación contenía faltas de ortografía y la información era poco relevante; aún así, contenía ciertos conceptos interesantes sobre el tema, como por ejemplo, el acceso a las TICS y el decálogo de derechos que estos tienen en Internet, algo que me parece curioso y relevante.



WEBGRAFÍA: derechos del niño

14/5/23

"Educar en valores en Educación Infantil"

 EDUCAR EN VALORES EN EDUACIÓN INFANTIL: GRUPO 22

Aunque personalmente ya realicé mi entrada en mi blog sobre educar en valores donde expongo mis ideales sobre este concepto y su aplicación en la Educación; el grupo ha recogido de manera original una lluvia de ideas, lo que me ha parecido bastante original como primera toma de contacto y después ha argumentado con información sencilla y concreta lo que es, cuales son los valores más importantes en la etapa de Educación Infantil, entre otros. 

Una curiosidad sobre este tema es que hay un club de baloncesto en la Universidad de Castilla La Mancha llamado "fábrica de valores", lo cual me parece una iniciativa muy buena respecto a la educación o manera de ver el mundo tanto de los niños, como de todas las personas, en general.


WEBGRAFÍA: educar en valores


11/5/23

"Comunidades de aprendizaje"

 COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: GRUPO 11

Las comunidades de aprendizajes surgen con el fin de crear una nueva enseñanza. En España surge por primera vez en un colegio de Barcelona en 1978 y la primera comunidad de aprendizaje se lleva a cabo en un colegio de Albacete en el año 2006. 

Es un tema poco conocido pues lo único que sabíamos de el era la información que nos dieron algunos docentes que están llevando a cabo esta metodología y actualmente forman parte de la comunidad de aprendizaje. 

Sin embargo, la información aportada por parte del grupo es muy amplia y acerca a los estudiantes a conocer de primera mano este concepto. Además, la manera de reflejarlo con el role playing es una forma visual e innovadora de abordarlo.

A nivel personal, en las prácticas de sociología, se encuentra información sobre este tema y la manera en la que yo individualmente lo he entendido para en un futuro poder llevarlo a cabo como futura docente.


WEBGRAFÍA: comunidades de aprendizaje

"El espacio sociológico en la escuela"

 EL ESPACIO SOCIOLÓGICO EN LA ESCUELA: GRUPO 10

El tema trata sobre la sociología, la cual es una ciencia que aborda temas de estudio sobre la forma de actuar en la vida diaria, pero de una forma diferente. 

La presentación es muy visual y permite una correcta lectura de la información porque la tipología de letra elegida es de grandes dimensiones.

En general trata sobre la familia; este es el primer agente socializador seguido de la escuela; también sobre la clasificación de esta, las características que tiene, entre otros temas. 

Una curiosidad sobre este tema es que aquellas familias con un nivel socioeconómico bajo, por norma general los hijos de estas tienen menos logros académicos respecto a las familias con mayor nivel económico; me ha resultado curioso puesto que, a simple vista parece que no tienen mucha relación estas dos variables, sin embargo, dependiendo del status económico, lo podrás matricular en un colegio público o privado, podrá tener mejor o peor material complementario y eso influirá directamente en el rendimiento académico del alumno. 




WEBGRAFÍA: el espacio sociológico en la escuela

10/5/23

"Escuela de padres"

 ESCUELA DE PADRES: GRUPO 21

La relación entre los padres y la escuela es algo que se trabaja a lo largo del grado de Educación Infantil para que durante la puesta en marcha en el futuro ambos eslabones trabajen juntos por una mejora de la educación de esos alumnos.

Por otro lado, la forma de abordar el tema por parte de este grupo me ha parecido muy completa puesto que, la información propuesta era concreta y además la actuación de incluir a una docente que ha ejercido en Educación Infantil y que, actualmente se encuentra trabajando como profesora en la Universidad de Castilla La Mancha es innovador y útil ya que contiene diversa trayectoria e información sobre el tema. 

Una curiosidad sobre este tema es que en esta misma Universidad, hay una escuela de padres o al menos se trabaja este concepto.


WEBGRAFÍA: escuela de padres

7/5/23

"El bullying"

 EL BULLYING: GRUPO 7

El bullying o acoso escolar es aquel comportamiento intimidatorio y violento hacia otra persona, puede ser: verbal, físico o psicológico.

La manera de abordarlo por parte de mis compañeras me ha parecido muy curioso y útil puesto que no solo se han centrado en la persona o niño acosado sino también en el acosador y el trasfondo que tienen ambos para acabar así físicamente, psicológicamente o ambas.

Me parece que esto es un tema tabú que no se trata con suficiente confianza en las aulas y que, además, actualmente está desbocando en un ciberbullying incontrolado por parte de niños y adolescentes con ciertos problemas.

Una curiosidad sobre este tema es que hay diversos programas para erradicar el bullying incluso antes de que se de, para evitar que ocurra, lo cual me parece que ayuda bastante a la sociedad, sin embargo, no son muy conocidos por esta, desde mi punto de vista. 


WEBGRAFÍA: el bullying

5/5/23

"La construcción de la propia imagen"

 LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN: GRUPO 5 

La identidad y la formación de la propia imagen son unos conceptos clave a trabajar durante la primera etapa de Educación Infantil puesto que forman parte de la personalidad de sí mismos, ya que además, en esta edad la opinión de los demás es muy influyente en los niños.

En general, el trabajo se ha abordado de una manera sencilla y visual, de un vistazo se comprende el contenido que se quiere transmitir; tanto las noticias como las propuestas de actividades son una manera de llevar a cabo de forma práctica los conceptos sobre la identidad y la propia imagen.

Una curiosidad sobre este tema es que el uso de la red social Tik Tok ha provocado que la aceptación del cuerpo sea algo que cause insatisfacción en la vida de las personas, mayormente en los adolescentes.




WEBGRAFÍA: la construcción de la propia imagen

4/5/23

"Participación de los padres en los centros escolares"

 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS CENTROS ESCOLARES: GRUPO 19

Tanto los padres como la escuela son los primeros agentes socializadores en la educación de un niño. Una adecuada relación de ambos favorecerá la educación del alumno y además los padres estarán al tanto del clima educativo, notar favorablemente el rendimiento académico, entre otros aspectos.

En general, la presentación y la forma de abordar los conceptos hace comprender que controlaban lo que estaban tratando, además, lo han puesto en práctica de una manera muy dinámica, con una lluvia de ideas que después han compartido para una futura observación. 




WEBGRAFÍA: participación de los padres en los centros escolares

PRÁCTICAS: pedagogía (Parte 2) // Ricardo Fernández

En relación sobre la entrada anterior denominada "prácticas de pedagogía" mis prácticas del módulo 2 contienen mi  reflexión acerca de temas sobre el tutor, la familia, entre otros. 

El tema 2 de Educación y Sociedad trata sobre lo anteriormente mencionado, es decir, la importancia que tiene el tutor, la participación de las familias, la acción tutorial y su mejora...

En conclusión, me ha parecido muy enriquecedor la resolución de este módulo puesto que tanto la familia como el tutor, bajo mi punto de vista, me parecen dos pilares fundamentales en la Educación del alumno para que esta sea lo más completa posible. 

Además, la realización de la presentación sobre el tutor y la familia denominado "la casa de la Educación" me parece una forma de ver visualmente el trabajo en conjunto entre estos dos pilares y que en un futuro como maestra podré poner en práctica. 




PRÁCTICAS: pedagogía (Parte 1) // Ricardo Fernández

Continuando con el apartado denominado "prácticas", procedo a explicar la parte de pedagogía la cual es desarrollada por Ricardo Fernández. Este apartado está dividido en 2 temas de los cuales ambos contienen sus respectivos módulos de prácticas.

El primer tema de Educación y Sociedad se denomina "cambio social y tecnologías de la información y la comunicación"; trata sobre las TICS, la brecha digital, limitaciones tecnológicas, ventajas y desventajas de este tema, entre otros. Así mismo, la práctica del módulo I realizada por mí, se encuentra en este enlace.


https://drive.google.com/file/d/1nLViNUHzr8wI-BJ4phtH4fvuK4wg46bG/view?usp=share_link


En él reflexiono sobre el perfil del internauta y la frecuencia que tienen diversos aspectos en relación la edad, el género...

También sobre la utilización que hago yo del internet y las ventajas y desventajas que observo sobre este medio y sobre la catalogación de documentos, la cual me ha parecido muy útil para mi futuro como docente.  







2/5/23

Educar en valores

 EDUCACAR EN VALORES

Educar en valores consiste en potenciar en la forma de ser de los niños y niñas ideas como el respeto, la solidaridad, la inclusión... 

Son conceptos con un significado interno que hacen que los niños de hoy en día, en un futuro sean unos buenos ciudadanos en la sociedad. 

La educación tiene que tener un propósito en la manera de ser transmitida; sin embargo, en la mayoría de casos están presentes los valores dependiendo del centro, de las familias.

Por ejemplo, en un bosque-escuela los valores sobre el medio ambiente estarán más relacionados con el cuidado de este pues es donde se desarrolla su metodología; pero esto no quiere decir que un colegio en la ciudad no trabaje el medio ambiente y el respeto y  conservación de este.

Algunos principios clave sobre la educación en valores pueden ser: 

- Igualdad de oportunidades.

- Fomentar la importancia del desarrollo sostenible.

- Promover la salud como algo fundamental en el ser humano.

-Rechazar actitudes discriminatorias


WEBGRAFÍA: educar en valores