3/6/23
CONCLUSIÓN: el alma de una maestra es su vocación.
2/6/23
Los avances de la Inteligencia Artificial
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
¿ QUÉ ES?
La inteligencia artificial o IA es una especialidad dentro del campo de la investigación y la informática. Mediante mecanismos lógico-matemáticos, se programan órdenes a las máquinas, con el objetivo de que estas satisfagan las necesidades de las personas.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EJEMPLOS DE ALGUNAS INTELIGENCIAS ARTIFICIALES
Asistentes de voz: alexa, siri
La robótica en la vida cotidiana
El monitoreo de las redes sociales
Los GPS y la geolocalización
E-comerce
Ciberseguridad
WEBGRAFÍA: imagen
ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: AEDA 2021/2022
AEDA
A través de mi trayectoria educativa en el grado de maestro de Educación Infantil, me he encontrado con diversas asignaturas que han causado gran interés y aprendizaje en mi; sin embargo, en relación con Educación y Sociedad en la parte de pedagogía, recuerdo atención educativa a las dificultades de aprendizaje, una asignatura de 1º de Educación Infantil impartida por Ricardo Fernández, el cual actualmente, se encuentra impartiendo Educación y Sociedad en 2º curso.
En esta asignatura conocí el concepto de las TIC y su uso en educación; el mundo de la robótica a través de dinosaurios que ayudaban a niños con dificultades y, en relación a esto, conocí las Necesidades Educativas Especiales que se podían dar en el aula, y las diversas maneras de abordar todas estas situaciones.
En primer lugar, empezando por lo personal, adjunto mi monografía sobre la inclusión y diversidad en el aula, concretamente sobre el síndrome de DOWN; me permitió indagar sobre los síndromes, este en especial, y poder enriquecerme de ello.
En segundo lugar, en cuanto a las prácticas de AEDA, fueron las primeras prácticas que gracias a su retroalimentación pudieron darme un feed-back sobre aquellos errores que debía mejorar, conceptos que debía aprender o esquemas mentales que debía modificar.
24/5/23
Cortos sobre sociología
SOCIOLOGÍA
¿QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA?
La sociología es la ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí, su forma de organizarse...
CORTOS SOBRE SOCIOLOGÍA
¿POR QUÉ HE ELEGIDO ESTOS CORTOS?
He elegido estos cortos ya que trabajan la manera que tienen las personas de relacionarse a través de la sociedad y también en el ámbito familiar. Además, para trabajar las relaciones interpersonales en el aula me parecen muy útiles y sencillos de comprender.
Cortos sobre pedagogía
PEDAGOGÍA
¿Qué es la pedagogía?
La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
¿Qué cortos sobre pedagogía son útiles para los niños?
Estos tres cortos trabajan conceptos que deben de educarse a lo largo de la etapa de Educación Infantil; además, están relacionados con los valores y la importancia que estos tienen en la educación y en la sociedad.
18/5/23
DISEÑO: COLORTERAPIA
16/5/23
"Derechos del niño"
DERECHOS DEL NIÑO: GRUPO 8
Los derechos del niño es un concepto que por suerte hemos estado escuchando a lo largo de los años puesto que es un derecho destinado a los niños, a mejorar su calidad de vida y todo lo que esta conlleva respecto a sus padres o tutores legales, educación, entre otros.
En general, la presentación contenía faltas de ortografía y la información era poco relevante; aún así, contenía ciertos conceptos interesantes sobre el tema, como por ejemplo, el acceso a las TICS y el decálogo de derechos que estos tienen en Internet, algo que me parece curioso y relevante.
14/5/23
"Educar en valores en Educación Infantil"
EDUCAR EN VALORES EN EDUACIÓN INFANTIL: GRUPO 22
Aunque personalmente ya realicé mi entrada en mi blog sobre educar en valores donde expongo mis ideales sobre este concepto y su aplicación en la Educación; el grupo ha recogido de manera original una lluvia de ideas, lo que me ha parecido bastante original como primera toma de contacto y después ha argumentado con información sencilla y concreta lo que es, cuales son los valores más importantes en la etapa de Educación Infantil, entre otros.
Una curiosidad sobre este tema es que hay un club de baloncesto en la Universidad de Castilla La Mancha llamado "fábrica de valores", lo cual me parece una iniciativa muy buena respecto a la educación o manera de ver el mundo tanto de los niños, como de todas las personas, en general.
11/5/23
"Comunidades de aprendizaje"
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: GRUPO 11
Las comunidades de aprendizajes surgen con el fin de crear una nueva enseñanza. En España surge por primera vez en un colegio de Barcelona en 1978 y la primera comunidad de aprendizaje se lleva a cabo en un colegio de Albacete en el año 2006.
Es un tema poco conocido pues lo único que sabíamos de el era la información que nos dieron algunos docentes que están llevando a cabo esta metodología y actualmente forman parte de la comunidad de aprendizaje.
Sin embargo, la información aportada por parte del grupo es muy amplia y acerca a los estudiantes a conocer de primera mano este concepto. Además, la manera de reflejarlo con el role playing es una forma visual e innovadora de abordarlo.
A nivel personal, en las prácticas de sociología, se encuentra información sobre este tema y la manera en la que yo individualmente lo he entendido para en un futuro poder llevarlo a cabo como futura docente.
WEBGRAFÍA: comunidades de aprendizaje
"El espacio sociológico en la escuela"
EL ESPACIO SOCIOLÓGICO EN LA ESCUELA: GRUPO 10
El tema trata sobre la sociología, la cual es una ciencia que aborda temas de estudio sobre la forma de actuar en la vida diaria, pero de una forma diferente.
La presentación es muy visual y permite una correcta lectura de la información porque la tipología de letra elegida es de grandes dimensiones.
En general trata sobre la familia; este es el primer agente socializador seguido de la escuela; también sobre la clasificación de esta, las características que tiene, entre otros temas.
Una curiosidad sobre este tema es que aquellas familias con un nivel socioeconómico bajo, por norma general los hijos de estas tienen menos logros académicos respecto a las familias con mayor nivel económico; me ha resultado curioso puesto que, a simple vista parece que no tienen mucha relación estas dos variables, sin embargo, dependiendo del status económico, lo podrás matricular en un colegio público o privado, podrá tener mejor o peor material complementario y eso influirá directamente en el rendimiento académico del alumno.
WEBGRAFÍA: el espacio sociológico en la escuela
10/5/23
"Escuela de padres"
ESCUELA DE PADRES: GRUPO 21
La relación entre los padres y la escuela es algo que se trabaja a lo largo del grado de Educación Infantil para que durante la puesta en marcha en el futuro ambos eslabones trabajen juntos por una mejora de la educación de esos alumnos.
Por otro lado, la forma de abordar el tema por parte de este grupo me ha parecido muy completa puesto que, la información propuesta era concreta y además la actuación de incluir a una docente que ha ejercido en Educación Infantil y que, actualmente se encuentra trabajando como profesora en la Universidad de Castilla La Mancha es innovador y útil ya que contiene diversa trayectoria e información sobre el tema.
Una curiosidad sobre este tema es que en esta misma Universidad, hay una escuela de padres o al menos se trabaja este concepto.
WEBGRAFÍA: escuela de padres
7/5/23
"El bullying"
EL BULLYING: GRUPO 7
El bullying o acoso escolar es aquel comportamiento intimidatorio y violento hacia otra persona, puede ser: verbal, físico o psicológico.
La manera de abordarlo por parte de mis compañeras me ha parecido muy curioso y útil puesto que no solo se han centrado en la persona o niño acosado sino también en el acosador y el trasfondo que tienen ambos para acabar así físicamente, psicológicamente o ambas.
Me parece que esto es un tema tabú que no se trata con suficiente confianza en las aulas y que, además, actualmente está desbocando en un ciberbullying incontrolado por parte de niños y adolescentes con ciertos problemas.
Una curiosidad sobre este tema es que hay diversos programas para erradicar el bullying incluso antes de que se de, para evitar que ocurra, lo cual me parece que ayuda bastante a la sociedad, sin embargo, no son muy conocidos por esta, desde mi punto de vista.
WEBGRAFÍA: el bullying
5/5/23
"La construcción de la propia imagen"
LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN: GRUPO 5
La identidad y la formación de la propia imagen son unos conceptos clave a trabajar durante la primera etapa de Educación Infantil puesto que forman parte de la personalidad de sí mismos, ya que además, en esta edad la opinión de los demás es muy influyente en los niños.
En general, el trabajo se ha abordado de una manera sencilla y visual, de un vistazo se comprende el contenido que se quiere transmitir; tanto las noticias como las propuestas de actividades son una manera de llevar a cabo de forma práctica los conceptos sobre la identidad y la propia imagen.
Una curiosidad sobre este tema es que el uso de la red social Tik Tok ha provocado que la aceptación del cuerpo sea algo que cause insatisfacción en la vida de las personas, mayormente en los adolescentes.
4/5/23
"Participación de los padres en los centros escolares"
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS CENTROS ESCOLARES: GRUPO 19
Tanto los padres como la escuela son los primeros agentes socializadores en la educación de un niño. Una adecuada relación de ambos favorecerá la educación del alumno y además los padres estarán al tanto del clima educativo, notar favorablemente el rendimiento académico, entre otros aspectos.
En general, la presentación y la forma de abordar los conceptos hace comprender que controlaban lo que estaban tratando, además, lo han puesto en práctica de una manera muy dinámica, con una lluvia de ideas que después han compartido para una futura observación.
WEBGRAFÍA: participación de los padres en los centros escolares
PRÁCTICAS: pedagogía (Parte 2) // Ricardo Fernández
El tema 2 de Educación y Sociedad trata sobre lo anteriormente mencionado, es decir, la importancia que tiene el tutor, la participación de las familias, la acción tutorial y su mejora...
En conclusión, me ha parecido muy enriquecedor la resolución de este módulo puesto que tanto la familia como el tutor, bajo mi punto de vista, me parecen dos pilares fundamentales en la Educación del alumno para que esta sea lo más completa posible.
Además, la realización de la presentación sobre el tutor y la familia denominado "la casa de la Educación" me parece una forma de ver visualmente el trabajo en conjunto entre estos dos pilares y que en un futuro como maestra podré poner en práctica.
PRÁCTICAS: pedagogía (Parte 1) // Ricardo Fernández
Continuando con el apartado denominado "prácticas", procedo a explicar la parte de pedagogía la cual es desarrollada por Ricardo Fernández. Este apartado está dividido en 2 temas de los cuales ambos contienen sus respectivos módulos de prácticas.
El primer tema de Educación y Sociedad se denomina "cambio social y tecnologías de la información y la comunicación"; trata sobre las TICS, la brecha digital, limitaciones tecnológicas, ventajas y desventajas de este tema, entre otros. Así mismo, la práctica del módulo I realizada por mí, se encuentra en este enlace.
https://drive.google.com/file/d/1nLViNUHzr8wI-BJ4phtH4fvuK4wg46bG/view?usp=share_linkEn él reflexiono sobre el perfil del internauta y la frecuencia que tienen diversos aspectos en relación la edad, el género...
También sobre la utilización que hago yo del internet y las ventajas y desventajas que observo sobre este medio y sobre la catalogación de documentos, la cual me ha parecido muy útil para mi futuro como docente.2/5/23
Educar en valores
EDUCACAR EN VALORES
Educar en valores consiste en potenciar en la forma de ser de los niños y niñas ideas como el respeto, la solidaridad, la inclusión...
Son conceptos con un significado interno que hacen que los niños de hoy en día, en un futuro sean unos buenos ciudadanos en la sociedad.
La educación tiene que tener un propósito en la manera de ser transmitida; sin embargo, en la mayoría de casos están presentes los valores dependiendo del centro, de las familias.
Por ejemplo, en un bosque-escuela los valores sobre el medio ambiente estarán más relacionados con el cuidado de este pues es donde se desarrolla su metodología; pero esto no quiere decir que un colegio en la ciudad no trabaje el medio ambiente y el respeto y conservación de este.
Algunos principios clave sobre la educación en valores pueden ser:
- Igualdad de oportunidades.
- Fomentar la importancia del desarrollo sostenible.
- Promover la salud como algo fundamental en el ser humano.
-Rechazar actitudes discriminatorias
WEBGRAFÍA: educar en valores
22/4/23
"¿Para qué sirven los estudios?"
¿PARA QUÉ SRIVEN LOS ESTUDIOS? GRUPO 4
A simple vista, se ve un titulo sobre un tema amplio que puede causar estragos en la curiosidad de los estudiantes, sin embargo, el grupo hizo que la curiosidad aumentase y también que el conocimiento sobre si sirven o no los estudios se viese ampliado.
La cantidad de imágenes fue muy enriquecedora y la manera de explicar el contenido mediante gráficos y tablas era una manera muy visual de comprender aquello que querían transmitir.
Un dato curioso sobre este tema es que en Educación primaria y la ESO el género predominante de matriculados es el masculino, sin embargo, el bachillerato y la Universidad predomina el genero femenino, puesto que las dos primera etapas son obligatorias y las dos últimas son optativas.
WEBGRAFÍA: ¿para qué sirven los estudios?
PRÁCTICAS: sociología (parte 2)// Rubén Juste
En relación con la anterior entrada de las prácticas de sociología, a continuación comentaré la segunda parte de está práctica la cual consistía en asistir a una charla sobre las Comunidades de Aprendizaje impartida el día 12 de abril de 16.00 a 18.00 aproximadamente en el Edificio 1.
Adjunto el enlace que está relacionado con mi realización de esta segunda parte de la tarea que como ya he mencionada ahí, es una charla impartida por 3 docentes en activo.
En primer lugar, la charla trataba sobre el testimonio de estos tres docentes de diferentes lugares y su implicación o/ y opinión de las Comunidades de Aprendizaje. Nos explicaron su significado y la puesta en marcha en relación a los colegios y familias y su nivel de éxito actualmente respecto a su comienzo en 2016.
En segundo lugar, la reflexión que hice y hoy en día mantengo, fue que , estas comunidades aunque tienen gran cantidad de información que permite a las familias guiarse, me parece escasa en cuanto a la puesta en marcha en los colegios (solo una minoría pertenecen a estas comunidades), sin embargo, pienso que en el futuro se unirán más colegios, se desarrollarán nuevas medidas y quizá la Administración sea más responsable en cuanto a sus acciones relacionadas con esto.
PRÁCTICAS: sociología (parte 1)// Rubén Juste
Como ya he mencionado en entradas anteriores, la asignatura está repartida entre dos profesores; pero, hoy, me enfocaré en la parte de sociología, la cual es impartida por Rubén Juste.
La primera parte de la práctica consistía en la realización de una entrevista a un familiar/amigo o similar que haya influido en nuestra decisión de elegir el camino de la educación.
A continuación adjunto la redirección a la tarea donde está publicada mi Práctica de Sociología (parte 1)
Aquí expongo un resumen de la entrevista y su posterior análisis en donde establezco una hipótesis del estudio que finalmente en la conclusión obtengo que realmente no me encuentro totalmente en lo cierto.
Y, realmente, este era el objetivo que Rubén quería conseguir, es decir, que nosotros reflexionemos sobre esa persona, sobre nosotros, y sobre aquellos interrogantes que nos surjan analizando ambos.
Me pareció una forma muy enriquecedora y útil de acercarte a ese pariente al que realizamos la entrevista, en mi caso fue mi madre, y también la forma en la que hacemos introspección, enfocándonos siempre en nosotros como personaje principal de nuestra historia.
TRABAJO GRUPAL: la influencia de las redes en la sociedad.
El pasado 30 de marzo mis compañeras y yo realizamos un trabajo en grupo llamado "La influencia de las redes en la sociedad".
En él pudimos reflexionar sobre diferentes aspectos que engloban este tema, por ejemplo, qué son, tipos de redes, para qué sirven, que características tienen, cuál es su historia, qué ventajas y desventajas tienen, entre otras.
REFLEXIÓN PERSONAL ACERCA DE ESTE TRABAJO
Desde mi punto de vista, me ha resultado muy enriquecedor la forma de abordar este trabajo porque aunque las redes es tema muy común en la actualidad, investigar sobre él hizo que aprendiésemos datos que no conocíamos, como por ejemplo, cuándo surgió y evolucionó porque aunque creamos que las redes es algo innovador, ya hace años, se llevaba a cabo la misión de crear nuevas plataformas.
En cuanto a un resumen de lo aprendido, puedo destacar que algunas ventajas de las redes sociales son que te proporcionan gran cantidad de información, te permite comunicación independientemente del lugar y entretenimiento variado, y respecto a los inconvenientes, provoca distracción, adicción a estas si no se hace un uso adecuado y puede dar lugar al acoso en redes que hoy está a la orden del día.
En segundo lugar, las redes sociales en Educación Infantil tiene tres ramas, la primera de ellas, la comunicación familia-escuela ya que, en cualquier momento nos podemos comunicar entre ambas partes; la segunda sería la formación del profesorado ya que, el aprender el uso de TIC favorece el aprendizaje y la tercera sería la tecnología en general porque si educamos desde pequeños a hacer un buen uso de las tecnologías podemos prevenir aquellas desventajas mencionadas anteriormente.
16/4/23
"La televisión y la escuela"
"La televisión y la escuela" fue el tema expuesto por el grupo 13 en Educación Infantil.
La presentación me pareció muy original pues la manualidad de la realización de la televisión e ir cambiando según avanzaban los temas a tratar durante la presentación era algo innovador en clase. Sin embargo, el Power Point tenía una información escasa, donde las imágenes a veces no reflejaban con claridad el contenido que se quería transmitir.
El contenido me resultó interesante ya que se centraron en si realmente la televisión es un medio de comunicación/informativo o realmente hay canales útiles para la educación. La aportación del video con los niños de diferentes etapas es el reflejo de la evolución de los canales en cuanto a las diferentes edades y formas de ser de cada uno.
Una curiosidad sobre este tema y relacionado con la pandemia COVID-19 es que durante el desarrollo de esta el consumo de televisión se vio aumentado y en un 30% se utilizaba durante las comidas.
WEBGRAFÍA: la televisión y la escuela
15/4/23
"Los videojuegos y educación"
"LOS VIDEOJUEGOS Y EDUACIÓN" GRUPO 14.
Los videojuegos son dispositivos electrónicos en donde su juego se desarrolla mediante mandos a través de una pantalla. Hay cuatro tipos: simuladores, arcade, juego de mesa y de estrategia.
La presentación realizada por el grupo me ha parecido correcta, además el tema elegido actualmente tiene especial relevancia en los más pequeños puesto que comienzan a jugar desde temprana edad.
La información me ha parecido enriquecedora ya que, gracias a la explicación de estos conceptos y, a los ejemplos a juegos que pusieron las compañeras en clase, permitió que comprendiese el trasfondo que estos llevan detrás, su manera de jugar y la manera en la que sus dinámicas llegan más a los niños dependiendo de como sean.
Respecto a la educación, los videojuegos son una herramienta de aumentar la motivación o captar la atención de la mayoría de los alumnos.
WEBGRAFÍA: los videojuegos y la educación
"Los lenguajes audiovisuales"
LOS LENGUAJES AUDIOVISUALES GRUPO 12.
El lenguaje audiovisual es una forma de comunicación en la sociedad de manera multisensorial donde se combinan imágenes, sonidos, entre otros.
La presentación contenía diversos puntos relacionados con el tema; la información aportada era relevante y concreta por lo que no resultaba pesada ni se perdía la atención en cuanto a esta.
Una curiosidad sobre este tema que desconocía es que las presentaciones en horizontal captan mejor la atención, el uso de un puntero permite seguirla y una información concisa pero concreta hace que la persona a la que le queremos transmitir el mensaje lo haga de manera activa.
21/3/23
Primeros pasos por la asignatura
21/2/23
¡Esta será nuestra casa, si aprendiendo tú también te pasas!
¡ BUENOS DÍAS !, mi nombre es Rocío Rodríguez Sánchez, soy alumna de 2º de Educación Infantil en la Facultad de Educación de Toledo, en la Universidad de Castilla - La - Mancha. Educación y Sociedad es la asignatura que me está ofreciendo la oportunidad de aprender tanto presencialmente (con el grado de Educación Infantil) como de forma online (con los cursos ofrecidos por la Universidad) y a su vez, enriquecerme a través de la red de la enseñanza, puesto que es muy amplia, pero interesante.
COMO RETO PERSONAL: me encantaría influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en mayor o menor medida de los alumnos y que estos posteriormente recuerden lo que su maestra puso en marcha tanto en sus mentes como en sus corazones.